TRABAJO FINAL

Desempeño

Analiza y selecciona información recibida en los talleres aplicados netsmartz.

Actividad

*Observe el video: “Diarios de  sobrevivientes”,  y allí seleccione o determine el tema principal de este.

*En parejas construya un documento en Word (Google Drive) para determinar la síntesis con la información que se publicaría en la página web respondiendo a la siguiente pregunta:

¿Qué información puede infundir a otros adolescentes?

Criterios para la valoración

A)   La propuesta  doc. en Word (google drive) debe entregarse el 14 de oct y debe contener los siguientes aspectos:

          ~ Nombre integrantes.
          ~ Propuesta de acuerdo a la pregunta generadora.
          ~ Links de las fuentes utilizadas.
          ~ Descripción general de las subtematicas a trabajar cada uno.

Nota: Como es online la docente verificara la participación y trabajo de cada estudiante.

B)   La página web se debe elaborar con la plataforma wix esta debe contener :

            ~ Logo de identificación de la AAE. 
            ~ Imagen que identifique el programa netsmartz.
            ~ Enlaces externos sobre la temática.

          ~ Dos páginas por cada estudiante. En cada página debe publicar un video un texto corto-e imágenes de la temática.

C)    El primer avance se califica el 21 de octubre valor 20 puntos la entrega final es el 28 de octubre valor 40 puntos.

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METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

Metas.

*El computador es una herramienta, que permite comunicar y elaborar productos.

*El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser capaces de repetir en ambientes reales.

Desempeños

*Diseña presentaciones multimedia, para presentar información  correlacionada  en la explicación de fenómenos físicos.

*Crea simulaciones variable basada en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno.

                                                                

NETSMARTZ

Determina las características de “estúpido”, de acuerdo al video expuesto y  plantea historias reales de acuerdo a criterios establecidos.

ACTIVIDAD

   *Observa el video y responde:

1. Según la RAE que significa el término “estúpido”.

   ~Según la RAE estúpido es aquel necio, en el cual se observa la torpeza en comprender las cosas.

 2. Según el video que significa o a que hace referencia el titulo dos tipos de estúpido.

~

    ~Según el video de quien es la culpa, que Eduardo se metiera en problemas.

    ~Según el video piensas que si deberían meterse en problemas. ¿Por qué?

*Utilizando la internet encuentra historia sobre  jóvenes y adultos que haya perdido oportunidades laborales o educativas debido  a comentarios o imágenes que se comentaron en línea da dos ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente.

   ~Resuma la historia y publica la dirección.

   ~Explique de qué manera llego la información a otras personas y q quienes.

    ~Piensas que merecía meterse en problemas por las publicaciones.

    ~Piensas que puede sufrir una consecuencia adicional por  las publicaciones.

   ~Piensas que los directivos de la escuela, organismos incumpliendo de la ley y otras autoridades deberían observar los perfiles diarios personales y otras páginas de medios sociales de estudiantes y empleados.

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Geogebra

DESEMPEÑO

Argumenta y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios de  la docente.

ACTIVIDAD

*Geogebra  (Ecuaciones, gráficas, ángulos, y mosaicos)

GEOGEBRA

        DESEMPEÑO DIARIO

Reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno de geogebra para desarrollar habilidades de orden superior

       ACTIVIDAD

         1.     Resuelva el reto planteado por la docente (10 puntos)

         2.     Realiza las gráficas planteadas por la docente, señalando el punto de corte con el punto “y” (25 puntos)

         3.     Puntualidad (5 puntos)